Porte-FLE

Ce matin, j’ai fait ma rentrée dans la CIPPA du collège Pierre Mendès France de Tourcoing. Le dispositif CIPPA (le Cycle d’Insertion Professionnelle par Alternance) est placé sous la responsabilité du chef d’établissement d’accueil et reçoit de jeunes migrants à partir de 16 ans pendant une année scolaire pour leur apprendre le français, l’histoire, les types de métiers, etc. et leur permettre d’intégrer une filière professionnelle.

Il y a peu de CIPPA en France, il n’y en a qu’une dans le Nord-Pas-de-Calais. A Tourcoing, il y a 11 élèves. Ils vivent tous en foyers. 5 d’entre eux viennent d’Afghanistan, 4 de Guinée et 2 de Roumanie. Ils vivent en France sans leur famille car ils ont dû fuir leur pays. Ils ont tous des parcours très difficiles et ont envie de réussir et donc d’apprendre le français pour y arriver. Ce contexte est l’opposé du contexte anglophone dans lequel j’étais durant mon PGCE à Londres. Je trouve cela beaucoup plus intéressant et motivant.

Je suis donc assistante pédagogique dans ce collège de Tourcoing et je travaille avec des petits groupes d’élèves. Ce matin, nous avons fait de l’alphabétisation en nous entraînant à former des lettres de l’alphabet car beaucoup d’élèves n’ont jamais été scolarisés dans leur pays.