Porte-FLE

Aujourd'hui j'ai donné un cours de débutant à Mme R. et j'ai été très surprise. Elle a déjà suivi neuf mois de cours de français en Afrique du Sud il y a deux ans or, elle ne se souvient plus de rien. Mais le plus étonnant c'est qu'elle n'a compris qu'avec moi aujourd'hui quelque chose qui me semblait très simple. Nous avions un exercice avec les verbes "être" et "appeler" au présent et il fallait mettre le bon sujet pour qu'elle apprenne à utiliser les bons pronoms et à conjuguer ces verbes. Je lui ai donc dit de regarder la terminaison des verbes pour trouver le sujet qui convient.

A la fin de l'exercice elle était très très contente car elle avait enfin compris comment fonctionnaient ces exercices. Elle m'a expliqué que pendant son apprentissage elle avait du faire plein d'exercices de ce genre mais le professeur ne lui avait jamais expliqué du coup, elle baissait toujours les bras.

J'étais contente d'avoir pu l'aider mais je me suis surtout rendue compte que premièrement, certains professeurs ne prennaient pas trop en compte leurs étudiants et deuxièment que certaines personnes ne savent pas comment apprendre. Il a dû paraître évident à son professeur qu'il suffisait d'observer le verbe pour trouver le sujet et, il me paraîtrais naturel, à moi aussi, de procéder de cette façon si je devais apprendre une langue étrangère. Mais je suis pleine de mes années d'études, des stratégies qu'on m'a enseignées et que j'ai acquises inconsciemment. Je vais faire encore plus attention dans l'avenir à la façon dont apprennent mes étudiants et à leur donner des conseils d'apprentissage s'ils en ont besoin.