Porte-FLE

Voici le dossier le plus long de cette année de PGCE avec l'Université de Cumbria. Il s'agit d'un cahier à remplir lors du premier stage dans une école secondaire. J'ai effectué ce stage à Orleans Park Secondary School à Twickenham, Londres

Ce dossier est le premier devoir que j'ai dû rendre et concerne beaucoup de principes de la méthodologie de Cumbria créé par James Burch : Reflections on Practice 2009.

Pendant mon année de PGCE avec l'Université de Cumbria, j'ai effectué une recherche sur la motivation des élèves anglais en lien avec la notion d'auto-évaluation. J'ai enseigné le français à une classe d'année 8 (5ème française) et leur ai demandé de remplir 3 feuilles d'auto-évaluation au cours de mon stage ainsi qu'un questionnaire pour connaître leur opinion sur cette pratique qu'ils ne connaissaient pas.

Le but de ma recherche était de voir si l'utilisation de feuilles d'auto-évaluation augmentait la motivation interne des élèves mais ma recherche a été très limitée dans le temps, je ne peux donc tirer aucune conclusion à ce sujet… : A research on the use of self-assessment sheets and portfolios.

Voilà un des devoirs (7001) que j'ai rendu durant l'année de PGCE avec l'Université de Cumbria. Il s'agit d'un travail sur l'histoire du curriculum des langues en Angleterre, ainsi que des différentes méthodologies qui ont existé : Assignment 7001, MFL curriculum and methodologies.